И спросила кроха:
– Что такое хорошо?
И что такое плохо?
Ну, слушай!
F# F#+ F#6 F#+
– Если ветер крыши рвет,
F# C#
Если град загрохал, –
G#m7 Bb Ebm
Каждый знает – это вот
G# C#
Для прогулок плохо.
C#m Eb
Дождь покапал и прошел.
Abm Hm
Солнце в целом свете.
Bb Ebm
Это – очень хорошо,
Abm Db F#
Это – очень хорошо
H Db F#
И большим и детям.
Fm Bb Ebm
Это – очень хорошо,
Ab Db F#
Это – очень хорошо
H Db F#
И большим и детям.
– Нравится песня?
(слышится детский смех)
– Ну, слушай дальше!
– Давай!
–Переход в тональность G–
G G+ G6 G+
Если бьет дрянной драчун
G D
Слабого мальчишку,
Am7 H Em
Я такого не хочу
A D
Даже вставить в книжку.
Dm E
Этот вот кричит: – Не трожь
Am Cm
Тех, кто меньше ростом! –
H Em
Этот мальчик так хорош,
Am D G
Этот мальчик так хорош,
C D G
Загляденье просто!
F#m H Em
Этот мальчик так хорош,
A D G
Этот мальчик так хорош,
C D G
Загляденье просто!
–Переход в тональность G#–
G# G#+ G#6 G#+
От вороны карапуз
G# Eb
Убежал, заохав.
Bbm7 C Fm
Этот мальчик просто трус.
Bb Eb
Это очень плохо.
Ebm F
Этот, хоть и сам с вершок,
Bbm C#m
Спорит с грозной птицей.
C Fm
Храбрый мальчик, хорошо,
Bbm Eb G#
Храбрый мальчик, хорошо,
C# Eb G#
В жизни пригодится.
Gm C Fm
Храбрый мальчик, хорошо,
Bb Eb G#
Храбрый мальчик, хорошо,
C# Eb G#
В жизни пригодится.
–Переход в тональность A–
A A+ A6 A+
Этот в грязь полез и рад,
A E
Что грязна рубаха.
Hm7 C# F#m
Про такого говорят:
H E
Он плохой, неряха.
Em F#
Этот чистит валенки,
Hm Dm
Моет сам галоши.
C# F#m
Он хотя и маленький,
Hm E A
Он хотя и маленький,
D E A
Но вполне хороший.
G#m C# F#m
Он хотя и маленький,
H E A
Он хотя и маленький,
D E A
Но вполне хороший.
Мальчик радостный пошел,
И решила кроха:
– Буду делать хорошо,
Буду делать хорошо!
И не буду – плохо!
– Ну, давайте все вместе:
Hm E A
Будем делать хорошо,
D E A
И не будем плохо!
G#m C# F#m
Будем делать хорошо,
H E A
Будем делать хорошо,
D E A
И не будем плохо!
Будем делать хорошо,
Будем делать хорошо,
И не будем плохо!
И не будем плохо!
– Да?
– Да!!!
– Вот так!
